RESUMEN DEL DÍA 16/04/2026

  RECORDAD:

• Habitualmente, los deberes del alumnado son solo terminar lo que en clase no han terminado, además de estudiar cada día aquello que se ha dado en clase.
• El alumnado que ha estado con el profesorado de apoyo realizando otras fichas distintas a lo trabajado por el tutor, no tiene que hacer en casa lo que han hecho los demás. No obstante, son materiales muy útiles para el estudio.

 AVISOS:

• MAÑANA hay que traer hecha la POESÍA DEL RETO LINGÜÍSTICO. Se puede hacer de dos maneras. Se puede completar el comienzo de un poema que se ha puesto de ejemplo. También se puede crear otro poema distinto. El alumnado de apoyo no tiene que realizar esta actividad.
• MAÑANA repetirán la prueba escrita de la Unidad 9 quienes no la hayan superado o quienes deseen mejorar su nota.
• El viernes de la semana próxima (24 de abril) se hará entrega del trabajo de Plástica.

PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO

Las pruebas de diagnóstico se realizarán los días 5, 6, 7 de mayo (de martes a jueves).

PRÓXIMA EXCURSIÓN

El jueves de la próxima semana (23 de abril) saldremos por el entorno natural de nuestro pueblo.

MATEMÁTICAS

Hemos trabajado oralmente y por escrito algunos conceptos relevantes de la Unidad 10. Después hemos de manera lúdica los ángulos con el juego titulado "El buscador de Tesoros". A continuación vemos los enlaces de varios juegos para practicar lo que sabemos de los ángulos.

"La Magia de los Ángulos" (nivel medio) => HAZ CLIC AQUÍ.

"El Secreto de los Ángulos" (más fácil, sin tiempo límite) => HAZ CLIC AQUÍ.

"El Buscador de Tesoros" (más niveles de más dificultad) => HAZ CLIC AQUÍ.

Debajo vemos lo que se ha trabajado por escrito.

Miércoles, 15 de abril de 2026.

CONCEPTOS RELEVANTES

El punto

Un punto es el elemento más pequeño de la geometría. Se puede definir como el sitio o la posición en la que se cruzan dos líneas. No tiene dimensión alguna.

La recta

La recta es una línea que une infinitos puntos trazando entre todos ellos la distancia más corta.

La semirrecta

Cada punto de una recta divide a esa línea en dos semirrectas infinitas.

Una semirrecta es una línea recta que comienza en un punto y no tiene fin.

El segmento

Un segmento es una línea recta que une dos puntos, por lo tanto tiene un punto de partida y un punto al final. Los puntos que están al principio y al final de un segmento se llaman extremos.

Tipos de rectas

Las rectas pueden ser de dos tipos: paralelas y secantes.

Se llaman rectas paralelas a las que nunca se cruzan.

Se llaman rectas secantes a las que se cruzan en un único punto.

Rectas perpendiculares

Dos rectas secantes son perpendiculares cuando forman 4 ángulos iguales de 90º.

C. MEDIO

Hemos trabajado oralmente y por escrito algunos conceptos relevantes de la Unidad 7 que vemos en las páginas 154 y 155.

Debajo vemos lo que se ha trabajado por escrito.

Jueves, 16 de abril de 2026.

CONCEPTOS RELEVANTES

¿Qué es una actividad económica?

Una actividad económica es un proceso mediante el que se producen e intercambian productos o servicios para satisfacer las necesidades o deseos de las personas.

Tiene 3 fases: producción, distribución y consumo.

Sectores productivos

Hay 3 sectores productivos: sector primario, sector secundario y sector terciario.

El sector primario satisface las necesidades humanas más básicas principalmente (alimentación). Obtiene sus productos directamente de la naturaleza: agricultura (cultivos), ganadería, pesca, acuicultura y explotación forestal (madera).

El sector secundario transforma los productos de la naturaleza y los convierte en productos elaborados o semielaborados: minería, artesanía e industria.

El sector terciario presta servicios a las personas: comercio, transporte, turismo, sanidad, limpieza, enseñanza, información...

¿Quién realiza la actividad económica?

La actividad económica la llevan a cabo las empresas, las familias y personas que trabajan de modo independiente.

Las empresas

Las empresas son asociaciones de una o más personas para producir bienes o servicios que se venden para conseguir un beneficio económico (ganar dinero).

Según el número de personas que trabajen en ellas, se clasifican en empresas pequeñas (menos de 50 personas), medianas (entre 50 y 250 personas) o grandes (más de 250 personas).

Debajo vemos el vídeo resumen de la Unidad 7 de C. MEDIO.

INGLÉS

Hemos trabajado la escritura, pronunciación y significado en español al mismo tiempo que se han explicado nociones básicas de Gramática: las oraciones afirmativas del Presente Simple.

IMPORTANTE (3ª persona del singular):

• Las oraciones 3a, 3b y 3c corresponden a la 3ª persona del singular y en todas ellas se añade una letra "s" al verbo.
• Los pronombres de la 3ª persona singular son HE (ÉL), SHE (ELLA) e IT (no se traduce ya que se utiliza cuando el sujeto no es masculino ni femenino).

Debajo vemos lo que se ha trabajado por escrito.

Thursday. April 16th, 2026.

Jueves, 16 de abril de 2026.

GRAMMAR - GRAMÁTICA

PRESENT SIMPLE - PRESENTE SIMPLE

AFFIRMATIVE SENTENCES

ORACIONES AFIRMATIVAS

1. I play football. (ái pléi fútbol) = Yo juego al fútbol.

2. You play football. (iú pléi fútbol) = Tú juegas al fútbol.

3a. He plays football. (jhi pléiss fútbol) = Él juega al fútbol.

3b. She plays football. (shi pléiss fútbol) = Ella juega al fútbol.

3c. It plays football. (it pléiss fútbol) = Juega al fútbol.

4. We play football. (uí pléi fútbol) = Nosotros/as jugamos al fútbol.

5. You play football. (iú pléi fútbol) = Vosotros/as jugáis al fútbol.

6. They play football. (zdéi pléi fútbol) = Ellos/as juegan al fútbol.

1. I like pizza. (ái láik pízza) = Me gusta la pizza.

2. You like pizza. (iú láik pízza) = Te gusta la pizza.

3a. He likes pizza. (jhi láikss pízza) = A él le gusta la pizza.

3b. She likes pizza. (shi láikss pízza) = A ella le gusta la pizza.

3c. It likes pizza. (it láikss pízza) = Le gusta la pizza.

4. We like pizza. (uí láik pízza) = A nosotros/as nos gusta la pizza.

5. You like pizza. (iú láik pízza) = A vosotros/as os gusta la pizza.

6. They like pizza. (zdéi láik pízza) = A ellos/as les gusta la pizza.

LENGUA

Se ha evaluado la lectura poética de una parte del alumnado y se han evaluado también las composiciones poéticas. Después se han dibujado caligramas con dichos poemas.

A continuación vemos el vídeo que resume los conceptos relativos a la poesía.

RECUERDA LA TAREA DE PLÁSTICA

El alumnado ha de entregar el trabajo el viernes de la próxima semana (24 de abril).

Debajo vemos la imagen del dibujo original coloreado.

DISFRUTA APRENDIENDO.