LUNES 30/10/2017 Y MARTES 31/10/2017

Ayer lunes 30, en clase de LENGUA, todo el alumnado leyó un fragmento de un libro de la biblioteca del colegio titulado El pequeño vampiro. Después, se corrigieron los ejercicios de la página 33 y se explicaron los ejercicios de la página 34. Finalmente, tuvieron media hora para realizar dicha tarea en clase.

EN CASA se deben hacer los ejercicios de la página 34 de LENGUA que no se terminaron en clase.

El próximo lunes 6 de noviembre se realizará la prueba de EXAMEN de la 2ª UNIDAD de LENGUA. No dejéis la preparación del examen para el último día.

Hoy martes 31, han realizado el examen de CIENCIAS NATURALES de la 1ª UNIDAD. Antes de realizar la prueba, se leyó en alto cinco preguntas que iban a caer en el examen (que tenía un total de 10 preguntas), luego se les dio una media hora de tiempo de estudio. Una vez terminada la prueba, se leyeron en alto las respuestas que debían haber contestado para que vieran en qué han acertado o fallado. Después, se explicaron los ejercicios de la página 20 (la primera página de la Unidad 2). La media hora restante la dedicaron a hacer los deberes de esta asignatura.

EN CASA se deben hacer los ejercicios de la página 20 de CIENCIAS NATURALES que no se terminaron en clase.

¡QUE DISFRUTÉIS TODOS DE UN FELIZ DÍA EN FAMILIA!

VIERNES 27/10/2017

Hoy viernes, en clase de LENGUA, se han corregido los ejercicios de la página 29. Después, se han leído y explicado los textos de las páginas 32 y 33. Finalmente, se han explicado los ejercicios de la página 33 y han tenido media hora para realizar la tarea en clase.

EN CASA se deben hacer los ejercicios de la página 33 que no se terminaron en clase. La actividad 7 consiste en inventarse un poema acerca de un animal que debe tener, al menos, 10 líneas.

En clase de PLÁSTICA hemos hecho el dibujo que se explica en la página 9. En el libro se dice que hay que hacerlo con témperas, pero para facilitar su realización lo hemos hecho con ceras duras (del tipo de las ceras "Plastidecor"). Como había que hacer el dibujo tomando como referencia una fotografía del animal, he escogido ésta como modelo:

La técnica que hay que seguir es la siguiente:

• 1. Hacer un boceto a lápiz con la silueta dentro de un círculo: los contornos o bordes de la forma del pájaro, de las salpicaduras del agua y la orilla que se ve arriba. El círculo que enmarca la obra se debe hacer, no con compás, sino a mano alzada (no ha de ser un círculo perfecto).
• 2. Dibujar los detalles: plumaje, el pequeño pez que ha atrapado con el pico, las ondas de la superficie del agua...
• 3. Hay que colorear la imagen utilizando colores complementarios, es decir, los opuestos. Si nos fijamos en la rueda de colores que aparece en la página 8, vemos que el opuesto al azul es el naranja. Por esta razón, como el color que abarca la mayor parte del dibujo es el azul, buscaremos el contraste coloreando de naranja la orilla, a la que le daremos más espacio en el dibujo. Podemos también, resaltar el dibujo con un marco circular de color naranja.

Para la próxima semana hay que preparar la lámina que se explica en la página 7 del libro. Hay que hacer un boceto con el dibujo a lápiz de un animal (hacedlo con trazo suave por si hay que corregirlo). No olvidéis traer pegamento y todos aquellos materiales que se van a pegar sobre la lámina. Cada alumno/a puede elegir libremente los materiales que va a utilizar para hacer su composición.

IMPORTANTE:
Para la asignatura de PLÁSTICA HAY QUE TRAER UN BLOC DE DIBUJO A CLASE. Quienes no lo traigan el próximo día serán penalizados con un punto negativo que se resta de la nota del trabajo realizado.

¡FELIZ FIN DE SEMANA, FAMILIAS!

JUEVES 26/10/2017

Hoy en clase de CIENCIAS SOCIALES se han corregido las actividades de la página 107. Se han leído y explicado los textos de las páginas 108 y 109. 

EN CASA hay que hacer todas las actividades de la página 109. Todas ellas se han explicado hoy al final de la clase. Quedaron solo unos cinco minutos de tiempo de trabajo en clase, así que no han podido hacer mucha tarea en el colegio.

MIÉRCOLES 25/10/2017

Hoy, en clase de LENGUA, se corrigieron las actividades de la página 28 y se explicaron las actividades de la página 29. Se ha dado más de una hora para hacerlas en el cuaderno. Quienes no hayan terminado las actividades de la página 29 deben hacerlo EN CASA.

En la clase de EDUCACIÓN DE CIUDADANÍA que hemos tenido hoy se han leído y explicado los textos de las páginas 14 y 15. A continuación se ha dado más de una hora para realizar las actividades de la página 15 en pareja y consultar las dudas con el maestro. Aunque la puesta en común de las ideas se ha hecho por parejas, la actividad ha de ser realizada individualmente a la hora de redactar las respuestas en el cuaderno, de modo que los que no han terminado no tienen que quedar con otro/a compañero/a para terminar la tarea EN CASA. Quienes terminaron la página 15 antes de finalizar la clase adelantaron tarea de la página 17, cuyas actividades se explicarán a todos en la clase de la semana próxima.

Recuerdo que ayer en clase se comunicó que el día 31 de octubre (martes de la próxima semana) tendrá lugar el EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES (Unidad 1), por lo que es conveniente ir ya repasando el estudio de dicha unidad.

LUNES 23/10/2017 y MARTES 24/10/2017

El lunes 23, en clase de LENGUA, se hizo la exposición oral de los trabajos de los ficheros de plantas. Se corrigieron las actividades de la página 27 y se explicaron las actividades de la página 28. 

EN CASA deben hacer las actividades de la página 28 del libro de LENGUA que no hicieron en clase. Mañana miércoles tienen que estar hechas dichas actividades, que se corregirán.

En clase de CIENCIAS NATURALES, hoy martes 24, hemos corregido las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 18. Después hemos explicado y realizado en clase el resto de actividades de la página 18 menos la 5 (que no hay que hacerla) y las actividades de la página 19.

EN CASA hay que hacer las actividades de las páginas 18 y 19 que no se hicieron en clase de CIENCIAS NATURALES.

Mañana, miércoles 25, en clase de EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA corregiremos la actividad titulada INICIATIVAS SOLIDARIAS en la que los alumnos se repartieron en grupos para realizar lo que propone el libro en la página 13. Dicha actividad consiste en elegir 5 celebraciones del calendario de la ONU y hacer una propuesta de 3 actividades que se puedan hacer en el colegio y cuyas responsabilidades deben repartir con otros cursos. Estas propuestas han de ser solidarias, divertidas y con el fin de recaudar dinero para una buena causa, como por ejemplo: juegos, concursos, competiciones deportivas, teatrillos, guiñol, exposiciones de manualidades, tómbolas...

Aunque las ideas del trabajo de CIUDADANÍA se trabajaron en grupo, cada alumno y alumna debe trabajarlo individualmente recogiendo el resultado de dicha puesta en común de ideas en el cuaderno. Por esta razón, quien no lo tenga terminado debe hacerlo en su casa y no es necesario que quede con otro compañero para ello.

VIERNES 20/10/2017

El viernes hicimos en clase una Actividad de LENGUA que nos enseña cómo hacer un fichero de plantas. Dicha tarea viene explicada en las páginas 30 y 31.

En este día los alumnos de 5ºC trabajaron durante toda la mañana con el maestro Enrique.

Las dos sesiones de Francés se aprovecharon para hacer dicha actividad de LENGUA, pues era necesario emplear todo ese tiempo para esta tarea de grupo (y la maestra de Francés estaba ausente pues debía atender a la clase de la que es tutora en una salida al teatro). Se organizó la clase en grupos de seis alumnos, de modo que el trabajo quedara muy repartido entre todos.

Los grupos se repartieron así:

GRUPO A
5. Youssef Bousboula
11. Juan Manuel Martín Engelmo

14. Zahira Perejón Márquez

17. Gloria Rodríguez León
18. Iván Rodríguez Márquez
12. Yaiza Martín Silva

GRUPO B
1. Silvia Álvarez Gutiérrez
2. Adrián Amores Vega
4. Carmen Bernal Álvarez
10. María León Ortega
16. José Antonio Rivera Perejón
19. Ángela Soriano Amores

GRUPO C
3. José Luis Barrera León
6. Antonio Francisco Castillo Rodríguez
8. Daniel Escudero Garrido
9. Antonio González Amores
13. Sergio Olmedo Rodríguez
15. Francisco Perejón Perejón

Después del recreo, en clase de PLÁSTICA fueron terminando las manualidades del fichero de plantas y le presentaron al maestro sus láminas de la Ficha del Punteado para que les pusiera nota. Hemos tomado como modelo el dibujo que está en una de las primeras páginas del libro del libro de Plástica donde aparece una medusa dibujada con esta técnica.

Los alumnos que no terminaron la ficha de plástica en la que trabajamos la técnica del punteado tuvieron una hora para hacerla (desde las 13:00 hasta las 14:00). Aquellos alumnos que ya tenían hecha la lámina de dibujo o aquellos que la terminaron en poco tiempo dispusieron de ese tiempo para acabar todos los ejercicios de lengua de la página 27. El maestro Enrique resolvía las dudas que les iban surgiendo a los que estaban trabajando las actividades de LENGUA.

EN CASA hay que hacer los ejercicios que no dio tiempo acabar en clase (Antes de la clase del lunes deben estar hechas todas las actividades de la página 27 del libro de LENGUA).

El lunes 23 en la clase de Lengua los alumnos expondrán oralmente el trabajo realizado en grupo del viernes. Es decir, se lo explicarán a sus compañeros con sus palabras. Antes de empezar la clase, se les dará unos 15 minutos a todos los grupos para organizar su presentación.